林老师谈作文

林派

上期说了意象的定义和作用，那运用意象要注意什么呢？

首先，意象要情景相济，虚实互补。意就是情，象就是景，或寓情于景，或触景生情，或情景交融，也即是情与景要相生相融、化成一片，情与景不能割裂开来。刘勰《文心雕龙·神思》有言：“神用象通，情变所孕。”它的意思是意象由情感孕育，情感与意象贯通。情包括感情和思想，是看不见摸不着的东西，属于“虚”；景包括景物和人事，是看得见摸得着的东西，属于“实”。意象的目的就是用实的“景”去表现虚的“情”，这叫“寓情于景”；实的东西要加入虚的“情”，才会不俗，这叫“触景生情”。我们设计意象，只为让读者看到“景”后，自然触发想象并捕捉到“情”，从而产生共鸣。

如艾青《我爱这土地》的诗句：“我用嘶哑的喉咙歌唱”，读者会疑惑为什么用“嘶哑的喉咙”而不是用“甜美的喉咙”去歌唱？“嘶哑的喉咙”打破了人们对鸟清脆歌声的固有印象，塑造出一只饱经磨难却仍坚持发声的受难者形象，暗示这歌声并非愉悦的欢唱，而是拼尽全力的悲怆呐喊。“嘶哑”实则隐喻诗人及万千同胞在民族危亡之际承受的巨大苦难。即便如此仍要“歌唱”，既体现出对多灾多难祖国的执着眷恋，也饱含着对侵略者的愤恨、对人民抗争的赞颂，传递出对祖国的爱与誓死抗争的决心。由此，“嘶哑的喉咙”这一意象与作者所要表达的情感紧密契合、和谐共生，没有丝毫违和感。

次之，意象要借助修饰语搭建情与景的联系。修饰语指在物象前加入的修饰词语，其作用为明确物象的情感基调。以《我爱这土地》为例，意象“土地”前的修饰语为“这被暴风雨所打击着的”，因为“土地”的感情基调不明朗，修饰语使其定义为“被外来侵略蹂躏而残损的祖国”；意象“河流”“风”“黎明”前的修饰词为“悲愤的”“激怒的”“无比温柔的”，“河流”“风”指人民的反抗力量，修饰词准确地指出人民的力量是忍无可忍的，这种自发的力量集中爆发，将不可阻挡；“黎明”指胜利的曙光，修饰语“无比温柔”表现了作者对胜利的向往、欣喜、赞美之情。可见修饰词的运用对意象十分重要，没有了修饰词的烘托和限制，意象的情感和含义将模糊不清。

舒婷诗《祖国啊，我亲爱的祖国》中，首段使用了“破旧的老水车”“熏黑的矿灯”“干瘪的稻穗”“失修的路基”“淤滩上的驳船”等意象，描绘了一个落后、颓败、贫穷、饱经沧桑的祖国。不难看出，这些修饰词起到了重要的烘托和限制作用，它们明确了物象的情感基调，使意象的表意丰富深入、准确。

再者，多个意象组合成意象群时，意象必须是一个有机整体。在文学作品中，往往单一的意象无法满足情感的宣泄，需要有若干个意象，但这些意象并不是胡乱拼凑的，也不是相互冲突的，而是相互支撑、相互烘托，形成浑然一体的意象世界。正如朱光潜所说，在艺术作品中，虽然可以“同时”存在“许多意象”，但这些意象必须连成一个“完整的有机体”。 

再以《祖国啊，我亲爱的祖国》为例，诗在第三段也使用了意象群。“簇新的理想，刚从神话的蛛网里挣脱”“雪被下古莲的胚芽”“挂着眼泪的笑涡”“新刷出的雪白的起跑线”“绯红的黎明”等意象各有侧重：“簇新的理想”代表祖国在摆脱旧时代束缚后，诞生全新的希望与追求；“神话的蛛网”象征陈旧的、虚幻的传统桎梏或落后的思想枷锁；“雪被”象征艰难的环境；“古莲的胚芽”象征祖国即使在困境中，依然保持顽强的生命力和不灭的希望。但从整体看，意象共同展现了祖国在历经苦难后，焕发出崭新的希望和勃发的活力。多个意象互相支撑、相互烘托，形成一个有机整体，既丰富了表情达意，也增强了诗歌的艺术效果。

意象作为一种高级写作手法，可以使文章的精神内涵发挥得淋漓尽致，并满足人们的审美需要，文章也因意象的加入而灵动飞扬，倍增艺术感染力。同学们可以多加运用，使自己的写作水平更上一层楼。