漠阳有理 思享润心
思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。近年来，我市扎实推进大中小学思政课一体化建设，立足不同学段育人规律，推动高校研创赋能、职校立德精技、中小学知行践学多点发力，持续打破学段壁垒、丰富课堂形态、创新育人模式，让思政教育从书本走向实践、从单点突破迈向全域提质，以高质量思政教育为漠阳学子培根铸魂、启智润心。
■阳江日报记者/盘聪颖
阳江职院
深挖红色底蕴 活化思政课堂
阳江职业技术学院持续用好本土红色资源，推动思想政治理论课教学内容和形式创新，不断增强思政课教学的吸引力、说服力和感染力。该校《阳江红色资源融入高校思想政治课研究》课题于2024年立项，采用理论建构与实践验证相结合的研究路径，分资源整合与理论建构期、校内个别访谈调研期、生成报告与实践验证期三阶段推进研究工作，以“历史深度、文化广度、教育温度”为核心理念，通过主题化、分层化、场景化的设计，构建了“红色基因传承—地方文化认同—社会责任践行”的教育闭环，提供了可复制的实践范式。
在课题研究的过程中，该校师生实地考察了我市革命遗址、红色教育基地，以及走访党史专家、革命后代和文化传承人，绘制了红色资源分布地图。同时，课题组把目光投向科技赋能，联合数字化专业师生搭建起全市第一个VR交互红色文化教学传播平台，引来了校外文化事业单位关注。此外，学生团队还获得了阳春潭簕红色展馆、深圳关山月美术馆的认可与合作意向。
如何将思政小课堂与社会大课堂深度融合？依托学校爱心社，一批批大学生走进乡村，结合地方乡村发展需要和学生的思想困惑、理论学习难点开发设计项目，开展文明宣传、乡村调研、支教支农等系列活动。学校还探索“研学日志＋实践成果＋社区服务”的多维评价机制，鼓励学生制作微纪录片、提交乡村振兴策划案，让学生在实践中受教育、长才干。同时，该校积极与周边城市的高校、红色文化机构等建立合作关系，共同开展思政教育和红色文化传承活动，实现资源共享和优势互补，培养拥护中国共产党的领导、热爱祖国人民、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。
市卫生学校
漠阳思政润课堂 实干惠民践初心
市卫生学校专业教研组党支部始终把思想政治工作摆在育人工作的核心位置，坚持立德树人、以文化人、以行育人，把思政教育融入日常教学、技能训练、师生成长和为民服务。支部立足护理专业特色，紧贴学生成长规律和群众健康需求，用真心做教育、用匠心育人才、用初心服务群众，让思政工作更接地气、更有温度、更具实效。
在日常工作中，支部始终把思想引领放在前面，通过常态化学习、交流研讨、师德分享等方式，带领教师们深学细悟思政工作条例精神，不断强化育人责任与使命担当。每一位教师都以实际行动践行育人初心，用言传身教为学生树立榜样，让思政力量在潜移默化中浸润人心、滋养成长。
课堂是思政教育的主阵地，该校坚持把专业教学与思政育人紧密结合。在护理学基础课堂上，教师引导学生从规范操作、细节落实做起；在外科护理课堂上，教师以真实案例为切入点，强调生命至上、安全第一，培育学生临危不乱、认真细致的职业品格；在儿科护理课堂上，教会学生用耐心、爱心与细心呵护孩子健康，做有温度的护理人；在中医护理课堂上，师生共同感受传统医学魅力，传承悬壶济世理念，坚持疗效为本、务实为民。同时，该校坚持把学习成果落到为民办实事上，通过义诊活动等方式，用实际行动践行初心使命。
阳西一中附属实验学校
“行走的思政课”让学生向阳成长
近年来，阳西一中附属实验学校全面落实立德树人根本任务，实施新时代立德树人工程，创新德育工作方法，广泛开展“行走的思政课”活动，鼓励引导学生积极参加社会实践，培养阳光、勇毅、自信、自强的意志品质。
2025年5月至6月，该校分批次组织开展了“传黄埔精神，筑高校梦想”“探寻海丝商路，点燃红色渔火”“探秘海丝文化，保护海洋家园”三个主题活动，把研学课程与学科知识深度融合，设置《黄埔军校的历史探秘和革命精神》等多个主题研学课程。研学过程中，同学们带着任务进行探索，按导师要求完成研学手册，详细记录研学过程，撰写研学心得，收获颇丰。
2026年3月24日，该校组织学生代表前往阳西县儒洞镇边海党建公园，参与共建绿美青年林暨爱国主义教育主题团日活动，以实际行动响应“绿美阳西，青少年在行动”的活动号召。活动中，学生积极参与“绿美阳江”建设，并前往边海红色展馆开展爱国主义主题教育，深入了解当地红色历史与革命故事，感悟革命先辈的奋斗精神。此次活动将生态实践与红色教育有机融合，让学生增强生态环保意识、厚植爱国情怀。
2026年4月3日，该校组织党员干部、团员代表和少先队员代表共60多人，开展以“缅怀革命先烈，传承红色精神”为主题的清明祭英烈暨“行走的思政课”主题活动。在阳西革命烈士陵园，师生用诚挚的方式向烈士致敬，并在革命烈士纪念碑前进行集体宣誓，立志继承先烈遗志，热爱祖国、勤奋学习、锤炼品格，在实际行动中传承红色基因、坚定理想信念。该校注重学生理想信念教育,促进学生综合素质全面发展，让学生在社会实践中学有所得，收获了家长和学生的一致好评。
