林梦光在给学生讲诗歌。受访者供图
诗意从不是远方的专属。它藏在山野晚风里，落于落日青山间，栖在孩童澄澈的眼眸中，更流淌在阳春市八甲镇本土诗人林梦光坚守半生的滚烫初心里。
八甲镇街巷一隅，一间朴素小平房悬挂着“电脑打印部”牌匾，烟火与书香在此共生。店主林梦光热爱诗歌，多年坚持开展诗歌进校园、进乡村公益活动。半生笔墨耕耘，数载诗路传薪，他以文字为灯，在八甲乡土续写一场温柔绵长的诗意传承。
以诗为灯，点亮人生
30年前，漂泊归来的青年林梦光，偶然在《阳江日报》上看到阳江诗人的诗歌，被那些优美的文字深深吸引。他心里想，那看似平凡的文字，经过诗人的巧妙组合，竟能产生那么美妙的韵律和悠远的意境。于是，他开始学习诗歌写作。
在那个信息匮乏的年代，能获得的学习渠道非常少，他就以《阳江日报》副刊上的诗歌为学习资料，不断尝试创作，并向《阳江日报》投稿，但失败了一次又一次。热爱诗歌的林梦光并不气馁，继续坚持写作投稿，同时虚心向阳江地区有名的诗人请教学习写作技巧……多年后，他付出的努力有了回报，诗歌作品不断在《阳江日报》上发表。
平凡的日子被诗歌点亮了。林梦光以笔名“江南散客”行走诗坛，笔耕不辍，笔墨写尽鹅凰山水、八甲风土，字字尽是故土情怀，作品屡获各级文学奖项。他先后4次获评《阳江日报》副刊专刊优秀作者；2021年度被评为阳江市优秀文艺工作者；2024年斩获广东省“多彩乡村，共著新篇”活动诗歌大赛一等奖，并多次在阳江市诗人节大赛中获奖。
以诗会友，聚拢文心
一次偶然的机会，林梦光了解到八甲镇有很多喜欢诗歌的人，但都苦于没有一个交流和学习的平台。于是，他在2018年4月，与几位热爱公益的文友一道，聚拢本土文学爱好者，不定期在一起学习和交流写作经验。他们有村医、基层干部、校园师长，亦有临街商户、种养乡农。依托打印部这间陋室，大家常态化举办周末读书会、金秋诗会。周末，文友围坐论诗；金秋时节，以诗颂乡，文人学子登台抒怀，书香漫遍乡野。
在他们的带动下，镇上涌现出一批热爱文学创作的青年，他们努力创作，以诗歌和散文书写家乡的变化，抒发对家乡的热爱，其中有六位青年被阳春市作家协会吸收为会员。
以诗为种，播撒乡野
当林梦光得知有许多学生喜欢诗歌的时候，他就和学校领导商量，到学校开展诗歌公益课堂，利用学校的兴趣活动课时间，为学生讲授诗歌的创作技巧和经验。他还把《阳江日报》“青青草”副刊上的诗歌作品打印出来，发给学生作为学习资料，让学生借鉴和参考其中的写作技巧，提高写作水平。有学生的诗歌作品在市组织的诗歌比赛中获奖。他还和学校的老师一起编印了《鹅凰春苗》校园内部资料，收录本地中小学生诗歌与优秀作文，全部免费赠阅，守护乡土文人，浇灌少年文学新芽。
林梦光说，在课堂上看着那一双双天真又渴望知识的眼睛，心里便会油然而生一种责任感，觉得自己有责任把诗歌文化传承下去，把诗歌的种子种在学生的心里，有朝一日定会开花结果。
“老师，您能告诉我，诗歌对我们有什么用处吗？”一天，林梦光刚给学生讲解诗歌，坐在前排的一位男孩子便站起来发问。他一时被问住了。是啊，诗歌对学生、对人们究竟有什么用处呢？这是他从来没有考虑过的问题。他只知道自己热爱诗歌、喜欢诗歌。但只是自己单纯地喜欢就行了吗？他定了定神，深呼吸了一下，合起手中的讲义，缓缓说道：“我们爱诗，未必是为了成为诗人，是因为人们除了衣食温饱，心里还需要美，需要倾诉，需要念想。诗歌，就是供养心灵的清泉。它能帮我们表达心里的话，教会我们去欣赏风景，用心聆听大自然的声音，热爱家乡景物，把家乡的山水、乡村见闻写成诗，通过文字把它记录下来……总之，诗歌是留给我们心里的一块精神田园。”
乡村课堂之上，朗朗诗声回荡，孩子们诵读着稚嫩诗篇。简单朴素的字句，蕴藏少年独有的感悟：“它带走了昨天，带走了眼泪，它抚平了伤痕”；“理想像一叶扁舟，在海上乘风破浪，经受风雨的挫折，可舟还是在夜幕时到达成功”。
每一回诗文诵读完毕，教室里便响起清脆掌声，这是童心与诗意的滚烫共鸣。课后，林梦光认真聆听孩子们的所思所想，寄语少年：愿诗意种子扎根心底，读书向善，以文字温暖人间烟火。
林梦光不但把诗歌传播到校园里，他还带着诗歌走进乡村，和村民一起分享阳江地区本土诗人的诗歌。他利用周末的时间，和本镇的诗歌爱好者一起带着《阳江日报》副刊和一些阳江诗人的诗集到八甲镇的黄坡村去，分给当地的孩子、大人阅读和学习，为他们讲解和分享创作诗歌的技巧和心得，让诗歌的种子在村民的心里萌芽。
从校园课堂到乡村阡陌，从周末雅集到金秋诗会，八甲大地上诗歌传播的脚步从未停下。林梦光恰似乡土执灯人，以诗作种，播撒童心田野；以情为炬，照亮乡土文脉。让诗歌走出书本课堂，走进农家小院、乡间广场，让乡野遍地书香，让孩童心怀诗和远方。
文/黄伟桥
